Cara Mengubah/Memperbaiki Kondisi/Nasib Bangsa Negara Indonesia Kita Seperti yang kita ketahui bahwa negara kita adalah Republik Indonesia yang akan terus seperti itu dari dulu hingga nanti kita mati. Indonesia merupakan negara tempat kita hidup, beraktivitas, bermasyarakat, beranak-pinak, hingga masuk ke dalam liang lahat kelak. Sebagai warga negara yang baik sudah sepantasnya kita punya keinginan kuat untuk merubah nasib bangsa kita menjadi lebih baik agar bisa sejajar dengan bangsa-bangsa maju di dunia serta lebih dihormati dan dihargai di kancah internasional. Tuhan Allah SWT tidak akan mengubah nasib suatu kaum jika kaum itu tidak mengubahnya sendiri. Dalam hidup ini tidak hanya dituntut ibadah, tetapi juga usaha kita dalam menjalani hidup. Berusahalah seoleh-oleh kita hidup seribu tahun lagi dan beribadahlah seolah-olah kita mati sebentar lagi. Janganlah menunda-nunda berbuat kebaikan, jika kita sudah punya niat kebaikan, segeralah dilakukan karena umur kita tidak ada yang tahu. Beberapa Cara Untuk Merubah dan Memperbaiki Nasib Bangsa Kita :

Kepada Bapak Kepala Dinas Pendidikan

Kepada Yth : Bapak Kepala Dinas Pendidikan Tk. II Kota Medan Di Tempat Dengan hormat, Dalam hal ini perlu kami sampaikan kepada Bapak Kepala Dinas Pendidikan Tk. II Kota Medan, Pasal I 1 – 1 Kami guru-guru yang namanya tercantum dalam surat tanggal 26 Januari 2011 dipanggil oleh Kepala UPT Kecamatan Medan Perjuangan. Kami semua diintimidasi, dimarahi lalu disuruh kekamar bendahara kami dipaksa oleh oknum bendahara menandatangani surat pernyataan bahwa kami tidak memberi uang kepada Pengawas Sekolah (PS) TK/SD Kecamatan Medan Perjuangan

TELAAHAN STAF

LEMBAR PENGESAHAN TELAAHAN STAF Nama / NID. : Aslan Purnama Lubis / 6080022 A Jabatan : Asistant Enginer Perencanaanistribusi Kelompok Diklat : Judul Telaahan Staf : Penertiban Pemakaian Tenaga Listrik (P2TL) Menyetujui : Lubuk Pakam, Februari 2011 Mentor Peserta OJT (Parsaoran Siahaan) (Aslan Purnama Lubis) Mengetahui : Manejer PT.PLN.Cab.Lubuk Pakam (Y.P.Wahyu Nugroho) KATA PENGANTAR Pertama dan yang paling utama sekali marilah kita bersama sama mengucapkan puji syukur kehadirot “Allah”, yang mana sampai saat ini kita masih diberikan kesehatan sehingga penulis dapat menulis sampai dengan menyusun makalah telaahan staf ini diharapkan selesai dengan baik dengan tujuan untuk melengkapi dari satu mata pelajaran pada kursus Educative Excutive (EE IV) di PLN Udiklat Tuntungan, periode 08 sampai dengan 23 Desember 2010. Hormat dan salam penulis sampaikan kepada : 1. Bapak Manejer dan Asman Distribusi (Mentor) PLN Cabang Lubuk Pakam yang telah memberikan kesempatan bagi penulis untuk mengikuti kursus Educative Executive IV yang diselenggarakan PLN Udiklat Tuntungan. 2. Bapak Manejer,Staf dan semua Instruktur PLN Udiklat Tuntungan yang telah menerima penulis sebagai siswanya dan telah dapat memberikan pelajaran dengan baik, setelah mengikuti kursus EE IV ini penulis telah mendapatkan tambahan ilmu pengetahuan serta wawasan yang luas. Penulis membuat tema telaahan staf ini yaitu : PERNAK PERNIK PELAKSANAAN P2TL, adalah dilatar belakangi dengan sebahagian tugas penulis sebagai tim tindak P2TL di PLN Cabang Lubuk Pakam, penulis menyadari bahwa baik kata kata maupun penyusunannya yang tidak berkenan nantinya dihati pembaca dan dirasakan kurang lebihnya atau kurang lengkap disini penulis dengan tangan terbuka dan hati yang tulus bermohon agar pembaca dapat memberi masukan kritik dan saran semoga kelak penulisan ini dikemudian hari menjadi lengkap dan sempurna sehingga diterima bagi semua pihak. Akhir kata penulis ucapkan terima kasih. “amin” Lubuk Pakam, Januari 2011. Penulis DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN TELAAHAN STAF......................... 1 KATA PENGANTAR....................................................... 2 DAFTAR ISI................................................................ 3 RINGKASAN MAKALAH (ABSTRAK)................................. 4 LATAR BELAKANG........................................................ 5 PERMASLAHAN (MASALAH)........................................... 6 PERSOALAN................................................................ 7 PEMBAHASAN.............................................................. 8 KESIMPULAN DAN SARAN SARAN................................... 9 LAMPIRAN LAMPIRAN................................................... 10

SILABUS MM 5

S I L A B U S Sekolah : SD Negeri 106802 Dunia Matematika SD Kelas V Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V / 1 Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Penilaian Sumber/Bahan Alat 1.1. Menggunakn sifat operasi hitung Bilangan bulat 1. Menentukan nilai pengganti huruf pada soal 2. Melengkapi operasi hitung 1. Mengenal sifat komutatif 2. Mengenal sifat asosiatif 3. Mengenal sifat distributif - Tes lisan, tertulis dan tugas - Dunia matematika SD Kelas V 1.2. Melakukan operasi hitung campuran 1. Menuliskan hasil operasi hitung 2. Mengubah soal cerita ke dalam bahasa matematika 1. Memahami urutan tanda operasi hitung 2. Menyelesaikan soal cerita yang melibatkan operasi hitung campuran - Tes lisan, tertulis dan tugas - Dunia matematika SD Kelas V 1.3. Melakukan pembulatan dan penaksiran hasil operasi hitung 1. Mengenal aturan pembulatan bilangan 2. Melakukan taksiran atas dan taksiran bawah 1. Membulatkan bilangan dalam satuan, puluhan dan ratusan terdekat 2. Menkasir hasil operasi hitung duabilangan - Tes lisan, tertulis dan tugas - Dunia matematika SD Kelas V 1.4. Mengenal faktor prima dan faktorisasi prima 1. Menentukan faktor prima dari bilangan prima tertentu 2. Mencari faktor prima dari bilangan tertentu 3. Menentukan faktorisasi prima 1. Menyebutkan bilangan prima 2. Menjelaskan faktor prima 3. Menjelaskan faktorisasi prima - Tes lisan, tertulis dan tugas - Dunia matematika SD Kelas V 1.5. Menjelaskan KPK dan FPB 1. Menentukan KPK dan FPB dari bilangan tertentu 1. Menjelaskan pengertian KPK dan FPB 2. Menentukan KPK dan FPB dengan faktorisasi prima 3. Penggunan KPK dan FPB dalam pemecahan masalah - Tes lisan, tertulis dan tugas - Dunia matematika SD Kelas V

SILABUS PKN 5

S I L A B U S Sekolah : SD Negeri 106802 PKn Kelas V bkg for education Erlangga Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas/Semester : V / 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami pentingnya keutuhan Negara kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu Penilaian Bahan/ alat Belajar Sumber Belajar 1.1. Mendekripsikan Ne- Gara Kesatuan Republik Indonesia Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia 1. Menjelaskan terbentuknya wilayah NKRI 2. Menjelaskan perkem bangan wilayah NKRI 3. Memumpuk rasa cinta tanah air 1. Mencari informasi tentang NKRI 2. Menciptakan persatuan dan ke – satuan NKRI 3. Mendiskusikan pentingnya cinta tanah air - Tes tertulis, sikap, dan perbuatan - Hasil kerja 1. Teks lagu”Dari Sabang sampai Merauke” 2. Gambar peta Indonesia 3. Daftar Provinsi NKRI Buku PKn kelas V Bkg for education Erlangga Hal: 1-8 1.2. Menjelaskan penting nya keutuhan Negara Kesatuan RI Keutuhan NKRI 1. Menjelaskan penting- nya keutuhan NKRI 2. Menjelaskan secara lisan meupun tertulis tentang manfaat ke – utuhan negara 1. Mencari Informasi tentang pen - tingnya keutuhan NKRI 2. Diskusi tentang pentingnya mempertahankan negara kesatuan Republik Indonesia 3. Tanya jawab antar siswa, dan guru - Tes tertulis, sikap,dan perbuatan 1. Gambar Suasana Pertempuran me- lawan penjajah 2. Gambar Tokoh pahlawan Proklama tor. 3. Gambar Suasana musyawarah ke – Las. Buku PKn kelas V bkg For education Erlangga Hal. 8 - 13 1.3. Menunjukkan contoh contoh perilaku da – lam menjaga keutuh- an Negara Kesatuan RI Perilaku dalam menjaga Keutuhan NKRI 1. Menjelaskan contoh prilaku dalam menjaga keutuhan NKRI 2. Menceritakan beberapa usaha yang ingin membubarkan NKRI 3. Menjelaskan perjuang an para tokoh dalam menjaga keutuhan NK RI. 1. Membuat daftar contoh prilaku menjaga keutuhan NKRI 2. Membuat cerita singkat tentang kegiatan yang dilakukan oleh PKI, Permesta, GAM, dan lain-lain 3. Mencari Informasi tentang tokoh -tokoh pahlawan dalam menegak- kan NKRI 4. Mencatat perjuangan tokoh-tokoh pahlawaan bangsa. 5. Menciptakan suasana gotong ro - yong - Tes tertulis, sikap,dan perbuatan - Hasil kerja 1. Gambar Tokoh-tokoh pahlawan Bangsa 2. Gambar Keragaman suku bangsa 3. Gambar Suasana gotong royong Buku PKn kelas V Bkg for education Erlangga hal 14-21

RPP MM 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ Semester : V / 1 Pertemuan Ke- : Alokasi Waktu : Standar Kompetensi : 1. melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar : Menggunakan sifat operasi hitung Indikator : • Menentukan nilai pengganti huruf pada soal • Melengkapi operasi hitung

RPP PKN 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SD Negeri 106802 Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas : V (Lima) Semester : I (Satu) Bab 1 Standar Kompetensi 1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Kompetensi Dasar 1.1. Medeskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Indikator 1. Menunjukkan sisi utara, selatan, timur, dan barat NKRI, serta menyebutkan nama negara atau perairan yang menjadi batas NKRI. 2. Menyebutkan posisi lintang dan bujur NKRI. 3. Memahami tujuan penetapan batas-batas fisik NKRI. 4. Menjelaskan fungsi wilayah darat NKRI. 5. Menjelaskan fungsi wilayah laut NKRI. 6. Menjelaskan fungsi wilayah udara NKRI.